Schlagwort: Bildung

So lief der Fachtag auf Twitter

Während des Fachtags wurde über Referate und Diskussionen getwittert. Nachfolgend zeigen wir eine Auswahl an Tweets, die wir unter #digitalrauschen sammeln konnten – vielen Dank an alle, die sich beteiligt haben!

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Hella Blum @hellablum 25. Apr. : #Partizipation #Teilhabe #politischeTransparenz sind wichtig. #digitalrauschen

Hella Blum‏ @hellablum 25. Apr.: Plädoyer für einen chancenorientierten Blick auf #Digitales #digitalrauschen. „Wir müssen Gas geben“, meint eine Teilnehmerin. So lief der Fachtag auf Twitter weiterlesen

Digitale Medien müssen in der Bildung eine größere Rolle spielen

In Deutschland wird viel darüber geredet, wie Bildung mit digitalen Medien verändert und verbessert werden kann und sollte. Digitale Medien geben aber keineswegs eine Garantie für besseres Lernen. Vielmehr stellen sich in dem Zusammenhang Fragen, die uns seit jeher beschäftigen: Wie wollen wir lernen? Wie verstehen wir Bildung in unserer Gesellschaft?

Die Implementierung digitaler Medien erfordert ein Umdenken hin zu einer Öffnung der Bildungseinrichtungen und veränderten Rolle der Lehrenden. Wenn Ziel sein soll, dass junge Menschen zu emanzipierten und mündigen Bürgerinnen und Bürgern heranwachsen, dann gelingt das nur, wenn digitale Medien auch und noch viel mehr in ihren Bildungskontexten eine Rolle spielen. Denn Medien sind Teil unserer Welt, sie sind Weltlieferanten. Digitale Medien müssen in der Bildung eine größere Rolle spielen weiterlesen

Demokratie 2.0 oder Totalitarismus 2.0?

Die Digitalisierung mit Big Data, künstlicher Intelligenz, Robotik, dem „Internet der Dinge“ oder Kryptowährungen ist nicht nur eine industrielle Revolution, sondern sie treibt maßgeblich den gesellschaftlichen Wandel an. Die sozialen und politischen Auswirkungen des Megatrends „Digitalisierung“ werden derzeit vielfach jedoch noch nicht realisiert. Dabei stehen wir an einem Scheideweg zwischen einer Demokratie 2.0 und einem Totalitarismus 2.0, der durch einen Machtmissbrauch der Daten und Algorithmen entstehen könnte. Demokratie 2.0 oder Totalitarismus 2.0? weiterlesen